數位學習是什麼?
數位教與學，跨越時間與空間的創新教育
因應全球疫情，傳統課堂教學不斷受到挑戰。跨越地域的數位教學，逐漸成為未來教育的新面向。隨著未來科技的快速發展，數位學習的理念、方法和技術可做為具現代化和迅速因應職場變化的專業技術人才培育利器。具數位化的技職教育，不僅運用數位科技媒介與創新教育科技，提升學習效率，更能培養學生對於科技素養的知識、技能和創造力。
線上教學模式
線上教學依據學習環境可以分為：同步教學及非同步教學，究竟兩者的差異在哪裡呢?
什麼時候適合使用同步的線上教學模式呢？
課程中需要即時互動的學習內容，例如：議題討論中的小組討論。
使用同步教學能給予學生立即的回饋，也能針對學生多元的討論結果，給予較合適的建議及指導。通常會使用線上的視訊會議系統進行同步授課，也會根據教學活動規劃使用線上工具互動。
常見視訊會議系統:Google Meet 、Microsoft Teams、Zoom等
常見即時回饋互動工具:Zuvio、Slido、Quizizz等
什麼時候適合使用非同步的線上教學模式呢？
課程內容中較為固定不變的學習內容，例如：學習觀念、操作步驟等等，適合用非同步的線上教學模式呈現，老師也不需要重複講解相同的內容，學生也可以反覆觀看。通常會將教學理念拍攝為教學影片，放置到線上教學平台網站(LMS)進行線上經營，例如常見的磨課師便是其中一種非同步線上教學。
為什麼要做數位學習?
全球都在加快腳步面對數位學習新常態，帶您看六大趨勢、七大指標、50大數位學習平台整理。
在景氣低迷的2012年，數位科技在教育領域的發展，已經被視為全世界都關注的成長新動能...
怎麼結合遠距與實體教學，成為一種新常態，讓學生學得更快、更好、更深?
在培育跨領域生醫人才居領先地位的陽明大學，於打造生醫數位學習環境也不落人後...
