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引用來源
本文章主要引用自史丹佛教學共享平台 並採用知識共享署名-非商業性使用-相同方式分享4.0 國際授權協議（CC BY-NC-SA 4.0 ）授權 llen, D., and Tanner, K. (2006). Rubrics: Tools for Making Learning Goals and Evaluation ...
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以學生為中心：建立正向的 AI 教學心態
理解「AI 對學生來說也是個新挑戰」 就像我們一樣，學生面對 AI 的反應也是百百種。有些學生可能感到興奮，迫不及待想在課堂上大展身手；但也有些學生可能會對課程的 AI 規定感到無所適從，甚至開始擔憂 AI 會對所學與...
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評量導入AI範例
【改造前：傳統的期末報告】 課程情境： 一堂「流行病學」的基礎課。 作 業： 學生要讀完一篇指定文獻，交出一份 5 頁的期末報告，探討「社經地位如何影響糖尿病」，並附上 3 篇參考文獻。這份報告佔期末成績 30%。 老師的...
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將AI融入評量的5大實務策略
明確了學習目標後，當您構思如何將 AI 工具融入評量時，請參考以下五種教學策略： ▶ 策略1－善用多元評量，創造彈性空間 增加「課程中」的實作 善用「翻轉教室」的概念，讓學生將講述性單向吸收當作回家作業，把...
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釐清您的教學目標
重新釐清您的評量活動與作業設計重點 是否將AI融入作業之前，建議您先思考兩個核心問題：這份作業的意義為何？學生能從中學到什麼？ ▶ 釐清作業的「意義」 當學生能將課業與自身建立有意義的連結時，學習動機與效果都會...
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AI融入作業評量
本篇重點 拆解評量意義： 釐清學習活動背後的真實目標與價值。 掌握融入策略： 學習如何將生成式 AI 有效融入您的課程作業與評量中。 建立正向觀點： 培養「以學生為中心」的 AI 教學心態。
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引用來源
本文章主要引用自史丹佛教學共享平台 並採用知識共享署名-非商業性使用-相同方式分享4.0 國際授權協議（CC BY-NC-SA 4.0 ）授權 人工智慧指導與常見問題。 （無日期）。哈佛大學本科生教育辦公室。 2023年7月26日取自https://...
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開始制定課綱：實用AI規範範本
不知道從何下筆嗎？ 以下我們提供了常見用法，讓您當作起草 AI 規範的靈感。您可以依據課程規劃應用或改寫 (參考來源－史丹佛大學：「制定課程 AI 規範學習單 (129.75 KB)」) 1. 關於本課程使用生成式AI的規範（請擇一...
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AI規範-五大面向
一份好的課程大綱，目的是為了激發學習動機、確立學習目標、提供修課的引導，這些原則同樣適用於課堂中AI使用規範。 有些學生可能還搞不清楚學校的相關規定，或者還沒準備好面對 AI 帶來的衝擊。因此，一份清楚、完整的課程 A...
