首頁 > 數位學習 > 數位教與學運用 > 同步x非同步 > 製作數位教材的四大錯誤!千萬別犯!
教學增能訊息
全部消息
最新消息
活動講座
計畫申請
教學實踐研究計畫
教學實踐研究大補帖
歷年研討會線上論壇
高科大歷年成果報告
影音專區
研習講座
觀議課
專案成果發表
Podcast
校內數位影音教材
數位學習
人工智慧百寶箱
人工智慧大哉問
人工智慧重要性
人工智慧增能UP
資源錦囊包
雙語教育知多少
製作數位教材的四大錯誤!千萬別犯!
製作數位教材的四大錯誤!千萬別犯!
簡 介:
顏色彩度太高?文字內容太亂?趕快來看看您是否「踩雷」了吧!
內文介紹
1.過於刺眼的顏色,內文看不清楚
飽和度較高的顏色,相較之下會較為顯眼,適合做為重點提示,但是不適合做為大面積的背景色,容易使人疲勞,也會讓文字內容較不清楚。
 

可以選用飽和度較低的顏色當作底色,深色通常也會較淺色更容易讓人的雙眼感到負擔,因此深色建議可以用來當作分隔頁,而淺色可以當作內容頁哦!


2.未經整理的文字內容
通篇的文字容易讓人找不到重點,也不曉得現在課堂講解到什麼地方,容易使學員因為跟不上節奏而放棄學習。
 

將文字依照重點資訊分區塊呈現,也可以適時的加入圖片或是icon,提高資訊的活潑度。

3.尺寸變形的圖片
在調整照片尺寸時,長寬失去原本照片的比例,在呈現上會讓人會覺得圖片有些怪異,或是失去本身照片所要傳達的意思。

4.新細明體使用
新細明體是一般微軟用戶常見預設字型,然而新細明體的粗細分配較不平均,在閱讀上相較刺眼,若是通篇好幾萬字的新細明體內文,容易使得讀者感到負擔。
可以看到下圖的字型比較,新細明體較為粗細不一:

避免上述四大錯誤,就能避開一些常見的數位教材製作雷點,當然以上是針對教材的畫面呈現做說明,教材最重要的還是教學的內容哦!
Back