數位學習國立高雄科技大學

教學增能訊息

全部消息

最新消息

活動講座

計畫申請

教學實踐研究計畫

教學實踐研究大補帖

歷年研討會線上論壇

高科大歷年成果報告

影音專區

研習講座

觀議課

專案成果發表

Podcast

校內數位影音教材

數位學習

數位教與學入門

數位教與學運用

數位教與學資源

人工智慧百寶箱

人工智慧大哉問

人工智慧重要性

人工智慧增能UP

資源錦囊包

雙語教育知多少

什麼是EMI課程?

雙語大學白皮書

同步線上課程的事前準備

簡　介：
設備的好壞及網路的順暢都與同步線上教學有著高度相關，同步課程需要什麼樣的事前準備呢?

同步教學線上課程

內文介紹

同步教學在事前需要做什麼準備呢?

1.雙螢幕比單螢幕更合適
第一個螢幕：主螢幕，做為分享上課所使用的教材或影片
第二個螢幕：副螢幕，用來查看學員們的訊息，擺放預計使用的教材、作為主螢幕的備用設備。若是同步視訊的軟體沒有支援錄影功能，也可以利用第二個螢幕做側錄。

如果只有單螢幕的情況下：可以將簡報改為「閱讀模式」播放，方便視窗間的來回切換哦!

2.網路穩定，設備齊全
購置良好的麥克風及鏡頭，收音不清楚或是爆音，都可能會影響學習的成效。如果房間的光線較不明亮，也可以購置燈光設備，並請於課堂開始前，確認網路的通順。
鏡頭的擺放以視線可以直視為主，學員較能感受到與講授者的眼神交流：

3.確認與統計學員設備
建議可以於課程前做課前問卷，統計學員可使用的設備裝置，以便調整為最合適的上課方式，也可以透過租借設備，解決學生因為數位落差而無法順利上課的問題。

4.建立社群群組
建立課程專屬的LINE或是FB線上群組，不只是提供學生上課資料時較為便利，也能適時的管理學生的狀況。若是有臨時的事情耽誤，也能第一時間通知學生哦!

5.班級守則很重要
線上課程比起實體課程，教師較難掌握每個人目前的學習狀況，因此，在第一堂課建議告知學生這門課的班級守則，詳細解說會使用同步或是非同步的週次，以及學生該遵守的線上規則。