如何規劃MOOCs
如何規劃MOOCs
簡 介：
磨課師該怎麼規劃!?有那些小細節需要注意呢? |
內文介紹
如何規劃磨課師?
規劃一堂磨課師，除了確定學習者對象及學習目標以外，也必須考量到後期的運用及經營方式哦!
提供您磨課師規劃的一些小技巧，參考絕對不吃虧!
1.確定目標學習者
依照目標學習者去規劃課程的難易度及知識點的先後順序，如果屬於非初級的課程，也建議能提出學生學習這門磨課師所需要的先備知識，避免學生學習的過程中造成負擔。
2.課程的架構設計及學習目標
根據學習目標及目標學習者去設計課程的架構，在這邊用單元架構及影片時數來做說明!
▼單元架構▼
每一支影片建議可以用下列的設計方式：
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學習目標：這個單元預計要讓學習者可以達到的學習目標，或是關於這個單元的簡單介紹。
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學習內容：本單元的概念解說、操作步驟等等學習內容，也就是整部影片的核心內容。
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牛刀小試：在學習內容後設計簡易的題目，供學生檢驗自己的學習狀況如何。
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重點複習：在單元的最後整理學習重點，讓學生可以回顧學習內容並增強記憶。
【延伸閱讀】數位教材架構設計
▼影片時數▼
接下來，也是磨課師執行教師最常詢問的問題「影片的長度大概要怎麼抓?」
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規劃週數：雖然每門課程以二至九週為原則，依照教育部的時數建議，鼓勵老師們可以製作六週至九週的磨課師哦!
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每週時數：每週之教學影片總和時數須符合五十分鐘至一小時，線上課程內容包含教學影片學習、測驗、討論或作業等，學生每週線上學習時數列計為二小時。
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影片時數：每支單元影片約8-10分鐘
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3.測驗及作業設計
磨課師的學習時數包含了測驗或作業的時間，通常在規劃期間也會依據測驗的安排來做教學的設計，設計測驗可以有效的檢核學生的學習狀況，同時也能讓學員自審自己是否了解課程內容囉!
目前在校外平台最常使用的測驗方式有下列幾種：
1. 非互動式測驗
2. 互動式測驗
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討論區
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同儕互評(建議至多執行1-2次即可)
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直播
依照評量的用途主要分成下列兩種：
1. 形成性評量：改善學習的評量
例如：影片看完之後的小測驗等等
2. 總結性評量：用以判斷是否有達成學習目標的評量
例如：期末或是期中考
看完以上幾點，是不是躍躍欲試呢? 快來規劃磨課師吧!!
